主日学福光课程

经文：可十二1-12

金句:乃是神爱我们，差他的儿子。约壹四10

课程主题：耶稣讲述一个故事，为要帮助人们明白，在他们当中，有些人是不相信神差耶稣来、成为人类救主的。

经文大纲：

一、外租的葡萄园（可十二1）

二、差派仆人被害（可十二2-5）

三、差派儿子被杀（可十二6-8）

四、园主除灭园户（可十二9）

五、对比喻的解释（可十10-12）

经文背景：

耶稣讲这个故事时，是在他钉十字架受死前的一个星期。这故事是他讲给那些不信他是神的儿子的人听的。这些人并不爱耶稣，当中有些人还妒忌耶稣，更有些人甚至憎恨耶稣。事实上，他们正计划除去耶稣，想把他杀掉。耶稣知道他们的计划，他想让他们明白他们试图除去的人究竟是谁。于是，他向他们讲了一个故事，是关于一些凶恶的农夫（园户）。

学习目标：

1.学生知道凶恶园户的比喻。

2.学生明白有一些人不相信也不接纳神差耶稣来、成为人类的救主。

3.学生愿意相信、接纳耶稣。

课前活动（导入）：（可选择其中一个）

1.读经导入：读圣经可十二：1“耶稣就用比喻对他们说……”耶稣又对人讲比喻了。小朋友们想听吗？今天耶稣讲的比喻是什么呢，又是对谁说的呢？引出课题。

2.图片导入：（可以多找几张葡萄累累的照片）这是什么？有去过葡萄园吗？（分享背景）在以色列，有很多人是农夫，他们会栽种葡萄园，他们对于葡萄园就十分熟悉，所以耶稣就用“葡萄园”来讲比喻给他们听。这又一个怎样的故事呢？引出课题。

教学方法：

1.故事法：讲述这个故事。包括园主派去的仆人们被打、被凌辱、被杀，儿子被杀，层层递进讲述；故事结尾：园主要来除灭他们，并将葡萄园转让给别人。（故事可参照教师本内容来讲）最后交待：耶稣讲完比喻，祭司长和文士并长老们知道是对他们说的，就想要捉拿耶稣。

2.解释比喻：

A.你认为比喻中的这些人物分别指谁？为什么？（红色部分由学生先回答）

园主：天父（神）

园户：祭司长和文士并长老/不相信耶稣是神差来的人

仆人：先知/为神而作工的人

儿子：耶稣

B.这个故事有什么意思？那些不爱耶稣的人，听完耶稣所讲的故事后，都十分生气和害怕。他们知道耶稣所讲的就是他们。但他们却不加理会，反而真如比喻所说的那样，他们想要捉拿、杀害耶稣。他们没有从耶稣所讲的故事中学到任何东西。

3.分享交流:听完这个故事，你要做一个怎样的人？（我们要不要像这凶恶的农夫学习？）

4.金句学习：神为何差他的儿子来？当你知道神如此爱你，你有何感受？背诵金句。

板书设计：

第十一课 凶恶的农夫

园主：天父（神）

园户：不相信耶稣是神差来的人

仆人：先知、为神而作工的人

儿子：耶稣