主日学福光课程

经文：徒九1-31

金句: 所以有了机会，就当向众人行善，向信徒一家的人更当这样。『加拉太书6章10节』 

主题中心:扫罗相信耶稣后，停止迫害基督徒，且得到信徒的帮助。

经文大纲：

一、扫罗转变归主（徒九1-10）

二、亚拿尼亚见扫罗（徒九11-19）

三、扫罗传扬耶稣（徒九19-22）

四、扫罗逃脱杀害（徒九23-25）

五、信徒接纳扫罗（徒九26-31）

学习目标：

1.学生知道扫罗被主改变，信徒接纳帮助保罗的故事。

2.学生愿意在本周内鼓励或帮助一个有需要的人。

课前活动（导入）(可参考其中一个)

1.谈话导入：前一课我们提到教会遭受迫害，后来门徒分散四处传扬福音。有印象是谁在迫害教会吗？（学生如果回答不出来，请学生查看徒八：3或七：60）引出本课课题。今天我们来看看扫罗的改变。

2.答题导入：圣经中有一些人物名字被更改，你知道有谁吗？（比如：雅各—以色列、亚伯兰—亚伯拉罕、扫罗—保罗）像亚伯拉罕、雅各改名之后，生命都发生了好的改变，扫罗的改变又是从什么事开始的呢？我们来学今天这一课。

教学方法：

1.故事教学:讲述扫罗被光照及被信徒接纳的故事。本课的应用部分涉及信徒接纳鼓励帮助扫罗，因此这部分的讲解也可略多些（和往常单单强调保罗大马士革蒙光照略有变化）。或者扫罗蒙主光照的内容可请学生来复述故事，因这部分故事以前听过。

2.对比法：

对比扫罗往大马士革前后对信徒的看法与行动。（强调保罗的改变）

对比信徒对待扫罗的不同态度。（强调信徒对保罗的接纳）

3.提问教学:

A.扫罗去大马士革是要做什么事？（徒九1-2要捆绑信耶稣的人）这里可以追问：从第一节中你体会到了什么？（扫罗是主动请缨，而且是口吐威吓凶杀的话，态度凶狠强硬）

B.亚拿尼亚对于扫罗这个人印象如何？（徒九13他多多苦害主的圣徒、要捆绑基督徒）

C.扫罗之后有改变了吗？（有，他在大马士革传道，还因此遭受犹太人的追杀）。从九：21“惊奇”一词你体会到了什么？（信徒们觉得奇怪，还不大相信扫罗的改变）

D.信徒接纳扫罗的改变吗？请找出相关经文内容支持你的说法。（九：27巴拿巴接待扫罗、九：28与门徒出入往来、九：30弟兄们送他下凯撒利亚往大数去）

E.从亚拿尼亚的按手-巴拿巴的接待-门徒相互往来-弟兄们的帮助，你体会到什么？

4.金句学习:诵读金句，理解金句。你愿意在本周中鼓励或帮助一个有需要的人吗？可以写下他的名字。

板书设计：

第十课 扫罗的改变

扫罗的改变：迫害教会、捆绑基督徒——传扬耶稣的名不怕杀害

信徒的接纳：怕、不信、惊奇——接待、往来、帮助

教会建立、人数增多