主日学福光课程

经文：创二十五27至34；二十七1至45节

金句：不喜欢不义，只喜欢真理。林前十三章6节

主题：当雅各欺骗以扫，夺去他长子的名分和神的祝福，就是没有爱心的表现。 

经文大纲：

一、不公平的交易（创25：27-34）

二、雅各欺骗以撒（创27：1-29）

三、以扫失去祝福（创27：30-45）

学习目标：

1.学生知道雅各对以扫所做的两件不公平的事。

2.学生明白说谎是神所不喜悦。

3.学生愿意在任何环境下，都做神所喜悦的事。

背景名词：

祝福：为某人祷告，祈求神将好东西赐给他。

长子名份：在圣经时代，长子能获得父亲两倍的产业，及在家中拥有决定权。

可插入活动《两件特别的事》来发解：学生本资料页E，让他们按该页指示完成，找出的资料，待授课时分享。

课前活动（导入）：（可选其一）

1.谈话导入：今天的圣经故事讲到两兄弟的一桩交易，他们都用自己的东西，来与对方交换。让我们来看看，这是不是一桩公平的交易。

2.单元导入:学完了神给领袖的计划，本周起我们将学习神给家庭的计划。我们将认识以撒、哈拿、大卫三个家庭的故事。首先我们来看以撒的家里发生了什么事？引出课题。

教学方法(可按学生情况选用与改进)：

1.故事法：讲述故事，此次可略偏重于雅各的说谎，指明这是神所不喜悦的，以及它所带来的后果，以突出主题，让学生学会做神所喜悦的事。

2.查经对比法：（查考创二十五：27，完成下面的表格）

3.提问法：

a.以扫用什么东西和雅各交换了长子的名分？（创25:29-34）

b.以扫为什么会答应将长子的名分卖给雅各？（创25:29-34）

c.你认为以扫和雅各这样的做法对吗？为什么？（可请学生进行探讨再总结）

d.在创27:1-29里，雅各又做了一件什么错的事情？（学生根据圣经，自由回答）

e.以扫知道了雅各骗取了他父亲的祝福后，有什么反应？（创27:30-45）

4.金句背诵：让儿童诵读本课金句，再与他们谈谈：你想什么算是行不义？（不公平、不正确的行为。）什么算是行真理？（行神的话，引导人做公平、正确的事。）你想你家庭中，有谁遵行这节经文？（让儿童回应。） 

5.生活实践：

A.我们与家人一起生活时，有时会做一些不公平的事。让儿童按指示完成「不要上钓！」的习作，然后大家分享：怎样除去那件不公平的行为？（让儿童分享他们所写下的。）

B.你说过谎吗？你如何看待说谎？（由学生发表自己的看法）

板书设计：