主日学福光课程

经文：路十五1-10

金句:他在你中间必因你欢欣喜乐，默然爱你。番三17

课程主题：耶稣透过比喻，让人明白神深爱每一个人。

经文大纲：

一、自义的议论（路十五1-2）

二、失羊的比喻（路十五3-7）

三、失钱的比喻（路十五8-10）

学习目标：

1.学生知道失羊失钱的比喻。

2.学生明白神深爱每一个人。

3.学生愿意认错，相信耶稣，成为神家的一员。

课前活动（导入）：（可选择其中一个）

1.谈话导入：耶稣经常用故事帮助人学习重要的教训。圣经第3节有一个词语，是表示耶稣所讲的故事，你知道是什么吗？——比喻。引出课题：今天我们就来讲耶稣所讲的比喻：失羊和失钱。

2.情景导入：你们有丢失过东西吗？说说你的心情。当你竭力去寻找，终于被找回来了，你的心情是怎样的？

3.诗歌导入：《小羊之歌》。

   3 3 1 5  | 1 7  1 2  3 2 | 4 4 3 3 |

  小 羊 小 羊 你在  什么 地 方  小 羊 小 羊

   3 2 2 3 2 - | 5 5 3 3 | 2 3 2 1 16 |

  我 找你 好久   为 你 我 受  万般艰 难 痛 苦

   5 4 3 3 2 | 7 5 2 1-||

  听 见 我声 音 快 回来 吧

教学方法：

1.故事法：讲述这两个故事。或读圣经后请两位学生分别来讲这两个故事。

2.扮演法：可以演一演“失钱的比喻”。

3.问答法：

A.当一百只羊，丢失了一只时，主人是怎么做的？（撇下九十九只去寻找那一只）；B.当找到了，主人的心情如何？（欢欢喜喜，且请来朋友一同欢喜快乐）；C.一个妇人有十块钱丢失了一块钱，她是怎么做的？（点上灯，打扫屋子，细细地找）D.找着了心情如何？（请来邻舍朋友一同欢喜快乐）E.看到主人的作为你有什么感受？（主人爱那丢失的，神爱我们每一个人）

4.对比法:请寻找这两个比喻相同的地方。（都是：寻找，失而复得，欢喜快乐，一个人悔改在天上也要这样为他欢喜）

5.小结：耶稣希望人们知道，每一个人对于神来说都是重要的，而不只是那些似乎别人更重要或者更优胜的人才重要。神爱我们每一个人，远远超过牧羊人爱他的羊群。神关心我们每一个人，远远多于妇人关心她的钱币。当人告诉神他为自己所做的错事而感到后悔时，神也会欢喜！神将会非常，非常地欢喜，因为祂爱我们每一个人。

6.实践应用：你愿意认错，相信耶稣，成为神家里的一员吗？最后放入祷告中。

7.金句学习：你觉得神“因为什么而欢欣”？（当人祈求神赦免他的过错时）背诵金句。

8.诗歌学习：《你是唯一》

板书设计：

第九课 失羊与失钱

失羊——失钱

都是:比喻、丢失、寻找、找到、罪人悔改、欢喜