主日学福光课程

经文：民二十七章15-23；申三十一章1-8、19-22；三十二章44-47；三十四章1-12

金句：不可叫人小看你年轻，总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上，都作信徒的榜样。提前4:12

主题：神选择约书亚为以色列人的新领袖。

经文大纲：

一、神要立约书亚为新领袖（民27章15-23）

二、摩西向百姓宣告新领袖（申31章1-8）

三、摩西写歌教导神的百姓（申31章19-22）

四、摩西对百姓最后的训言（申32章44-47）

五、约书亚接替摩西作领袖（申34章1-12）

学习目标：

1.学生知道摩西人生最后阶段与约书亚成为新领袖的事。

2.学生认识一个约书亚成为一个好的领袖所具有的品质。

3.学生找到并愿意在哪一方面表现出一个好领袖该有的样式。

课前活动（导入）：（可选其一）

1.情境导入：同学们，你们还记得上一节课中的好领袖是谁吗？我们又为什么说他们是好领袖呢？（请个别学生回答）那么在今天的圣经故事中，神要拣选一个新领袖来接替摩西的领袖位置，那么，这个重要的位置到底有谁来接替呢？让我们一起进入第三课。

2.话题导入：出示“领袖”一词，讲讲你心中的领袖的样子（怎样的人可以成为领袖）。引到以色列人的领袖摩西、摩西年迈，又有谁来作以色列人的领袖呢？引出课题。

教学方法：

1.故事讲述法：讲述摩西临终的事、神拣选约书亚成为以色列人新领袖的故事。在这里，正可提及摩西带领以色列人出埃及，而约书亚将带领以色列人进军迦南地。也可略略提及之前，约书亚带领以色列人攻打亚玛利人与窥探报好讯息的事，让学生回顾新领袖的好品质。

2.提问法：（可参考以下提问）

A.立领袖的目的是什么？（参：民27章15-23）

a.治理会众（民27:15）b.在他们面前出入（民27:17）c.引导以色列民（民27:17）

B.没有领袖的以色列人是什么样的景况？（参：民27章15-23）如同没有牧人的羊群一般（民27：17）

3.查经法：请仔细查阅“申31：1-8；申32：44-47”然后完成以下填空。

a.摩西告诉以色列人，他现在已经（   ）岁了，不能继续做领袖了，神也曾经告诉过他，必不得过（    ）河。（申31：1-2）      

b.摩西告诉以色列人说，神已经答应接下来由（    ）引导他们过约旦河。（申31：3）

c. 摩西鼓励以色列人当（       ），不要害怕，也不要（    ）敌人，因为神必和他们同在，也必不（     ）和（     ）他们。（申31：6）

d.摩西在死前对以色列百姓说：“我今日所警教你们的，你们都要放在（    ），要（    ）你们的子孙（    ）遵行这律法上的话。”

4.分组讨论法：请你根据圣经“申31：19-22节”来说说“神让摩西写歌的原因”。

5.小结：摩西虽然死了，但神仍然和以色列百姓同在；神已经拣选了约书亚做他们的新领袖。以色列百姓准备好进入神应许赐给他们的的那片土地，并遵行神的命令。

6.金句游戏《古今领袖》：然后请他们完成学生本资料页C，让他们按该页指示完成，待金句背诵后分享。或结合实际解释经文中相关的品格：在言语、行为、爱心、信心、清洁上如何作信徒的榜样。

7.生活实践：教师先与学生谈谈；我们每一个人都可以做一个好领袖。你愿意在哪一方面去表现你是一个好领袖？（让学生自由回答）教师再带领他们祷告，求神帮助他们在生活行为上，做一个好领袖。然后，让学生按该页指示完成“故事创作”的习作，大家再分享所写下的故事。（教师可先按资料创作一个故事，作为他们的指引。）

板书设计：    

第三课  新领袖约书亚

领袖：摩西——

新领袖：约书亚——善战、勇敢、心中有圣灵

（板书由学生回答完成）