主日学福光课程

经文：路十八1-14

金句:你求告我，我就应允你。耶三十三3上

课程主题：耶稣教导有关神爱我们和应允我们祷告的真理。

经文大纲：

一、寡妇与法官——常常祷告不灰心（路十八1-5）

二、神对比法官——爱我们应允我们（路十八6-8)

三、法利赛人与税吏——真诚的认罪（路十八9-14）

学习目标：

1.学生知道耶稣教导故事中所讲到的四个人物。

2.学生明白如何正确地祷告(从这个两个故事)。

3.学生愿意常常祷告、不灰心，将想告诉神的一件事，在课堂祷告环节向神求告。

课前活动（导入）：（可选择其中一个）

1.开门见山：今天我们继续来学有关祷告的故事哦。为了教导祷告，耶稣用比喻讲了两个故事，想听吗？

2.谈话导入：上周在家里有祷告吗？耶稣要人常常祷长告，不可灰心。引出本课。

3.活动导入：《神的回答》（学生本P39J页）按图片提示，引导学生找出神对祷告的回答（好、不、等和更好）。神爱我们，愿意将最好的赐给我们。所以当我们求得正确，神会以“好”来回答我们；如果我们求得不合适，神会以“不”或“更好”做回答；有时我们所求的不合时，神则会以“等”来回答我们。

(如果不用于导入，这个活动也可在上课过程中讲了“寡妇与法官”的故事之后使用。)

教学方法：

1.讲故事：两个故事都很精彩。可以边讲边让学生回应，从这两个故事中，关于祷告你学到了什么。

2.对比学习：

A.对比法官对寡妇与神对百姓，体会神的爱与神对我们的应允，同时寡妇的不灰心值得我们学习。

B.对比法利赛人与税吏的祷告，自义的祷告VS真诚的认罪。

教师补充有关法利赛人和税吏的背景知识：法利赛人在当时或稍早时代，不但受人尊敬，而且是犹太社团中最受敬重的宗教领袖。税吏是罗马政府的税务员，在耶稣时代，罗马政府向巴勒斯坦的人民征收两类税收：一类是人头税和地税，由政府官员直接征收；另一类是其他杂项的税收，则承包给各地的税吏，只要每年向政府缴纳一定的款项即可，所以有些税吏除了应收的税款外，还假借政府名义多收些钱放在自己的口袋里，因此，人民都很讨厌他们，背后叫他们“吸血鬼”。总之，他们是勒索、腐败、毫不敬虔的恶棍。

3.问答教学：

A.耶稣为什么要讲寡妇与法官的比喻？（路十八1）(要常常祷告，不灰心)

B.神对百姓的求告与法官对寡妇的态度一样吗？（法官是因为受不住寡妇的烦扰,但神是快快的伸冤）

C.法利赛人是怎么祷告的？（站着自言自语，说自己的好）

D.税吏是怎么祷告的？（答案见路十八13）

E.你要学习谁的祷告？（学生分享）

4.角色扮演：法利赛人、税吏的祷告，请学生上台扮演。加深印象。

5.金句学习:读，背诵金句。

6.祷告时刻：今天，你有什么事想要向神求的吗？（留一点时间让学生思考，请学生来分享）学生祷告，老师将学生的想要向神求的事，在总结的祷告中来代求。

板书设计：

第七课 有关祷告的故事

寡妇与法官（常常祷告，不要灰心）

法利赛人与税务吏（诚心认罪，真诚地向神祷告）