主日学福光课程

经文：太二十六章36-56节；可十四章32-52；路二十二章39-53节

金句：耶和华啊，求你不要远离我！我的救主啊，求你快来帮助我。诗二十二篇19节

主题：耶稣祈求服从神

经文大纲：

一、耶稣的祷告（太二十六章36-46；可十四章32-42；路二十二章39-42节）

二、耶稣被捕（太二十六章47-56；可十四章43-52；路二十二章43-53节）

学习目标：

1.学生知道耶稣客西马尼园的祷告和被捕时的故事。

2.学生体会耶稣对神的服从与对人的爱。

3.学生愿意服从神。

课前活动（导入）：

1.资料预备：指示学生翻到学生本资料页C，让他们按该页指示完成，找出那园子的资料，

2.游戏导入：教师预先按学生的数目，将一些形容感受的赐予分别写在纸条上。在进行活动时，每个学生从袋中抽出一个“词语”字条；然后，让他们想想：你在什么时候，遇上什么事情，会产生这种感受？（让学生简单地分享。例如：我在考试不合格时，感到失望。）提供的词语如下：惧怕、失望、内疚、孤单、愤怒、难过、不快乐等。

3.引言：有什么事情是你不愿意做，而又知道是必须做的？（让学生自由分享。）是的，我们也知道要做对的事和遵行神的话，但有时并不容易。主耶稣也知道。当他在世上生活时，他要完成一些艰难的事。现在让我们来看耶稣做了什么事。

教学方法：

1.故事讲述法：预先将（教师本教材页C，第36页）复印、放大及涂上颜色，并贴在大图画纸上。有条件的班级，可以直接将图片插入到幻灯片中。

2.分组讨论法：当耶稣在客西马尼园祷告的时候，他的心情怎么样？（可分组让学生进行讨论，再请各组选一名代表上来发表结论）

3.自主查经并完成下面的表格：

4.教师可事先下载有关本课故事的动画视频，可在《新约妙妙书》或其其它相关视频网站搜索、下载。

5.对比教学：耶稣的祷告，门徒们的睡觉；面对来抓捕耶稣的那群兵丁，西门彼得的愤怒的砍掉了大祭司仆人的耳朵，而耶稣却医治了他的耳朵。

6.圣经应用：

A.故事温习：指示学生翻到学生本第三可，让他们按指示完成“完成故事”的习作。然好让他们用自己的词语，说出耶稣在客西马尼园的祷告。（共同探讨：耶稣那时的感受是怎样的？神怎样帮助耶稣？）

B.教师分享：有一件重要的事，我们必须记着，就是神明白我们的感受，他也答应帮助我们去服从他。

C.生活实践：让学生按指示完成“求主帮助”的习作，教师再分享自己祈求神帮助，去听从神话语的一个经历。然后，由学生分享他们向神的祷告。最后，教师带领学生将自己实行神话语的困难，向神说出来，并祈求神的帮助。

7.金句学习：让学生诵读本课金句，再与他们谈谈：这句金句也是旧约圣经当中一个人的祷告词，你觉得他这样祷告，是遇上了什么事呢？当你遇到困难或者不开心的事情时，你会如何向神祷告？（让学生回应。）

 板书设计：   第三课  服从的祷告

一、耶稣的祷告

二、耶稣被捕