主日学福光课程

经文：创四十二1-20，29-34；四十三11-34，四十四，四十五1-15

金句:你们要称谢耶和华，因他本为善。诗一三六1

课程主题：约瑟以爱待人，饶恕了他的哥哥们。

经文大纲：

一、约瑟与兄弟们相见（创四十二1-20,29-34）

二、约瑟与便雅悯相见（创四十三11-34)

三、约瑟用计留便雅悯（创四十四1-17)

四、约瑟与兄弟们相认（创四十四18-四十五15)

学习目标：

1.学生知道约瑟在埃及与兄弟相认的故事。

2.学生愿意学像约瑟，以爱待人，饶恕别人。

经文解析:

创第四十二至四十五章，主要记载了以色列家往埃及籴粮，约瑟与兄弟相见相认的事。在这其中，雅各再次经历了失去儿子的痛心与对籴粮之事的信心与抉择；犹大甘愿牺牲自己以保全兄弟的担当；约瑟对便雅悯的疼爱与哥哥们的饶恕。经文中穿插约瑟想起之前所做的两个梦，表明此事的成就是神的计划。也应验了神对亚伯拉罕、以撒、雅各的应许：成为大族，后裔众多。

课前活动（导入）：

1.复习导入：上次我们讲到约瑟帮助法老解梦，埃及将发生七个丰年与七个荒年，后来法老让约瑟成为了埃及的宰相管理国家。在这之后又会发生什么事呢？我们来听今天的故事《约瑟帮助家人》。

2.情境导入：你有与一个好久不见的亲人/朋友相见的时刻吗？当时的心情如何？引向约瑟与兄弟相见的事。

3.读经导入：读创四十五14-15。读完之后，谈谈：你有什么感受？这是怎么回事呢？今天让我们继续来学习约瑟的故事。

教学方法：

1.故事法:读圣经，讲述故事。讲述约瑟的兄弟们来埃及籴粮，约瑟问雅各小儿子的事，然后留住西缅，以致雅各让便雅悯来到埃及。约瑟再用计留住便雅悯，最后约瑟与兄弟们相认，并原谅饶恕了哥哥们当年对他所做的事。

2.对比法：A.对比约瑟哥哥们对便雅悯与孩童约瑟的不同之处。B.对比哥哥们当初对待约瑟与现在约瑟对待哥哥们的态度。

3.分享交流：从约瑟的身上你学到了什么？生活当中有得罪过你的人吗？你准备怎么做？

4.金句学习：神为约瑟和他家人做了什么？神为我们做了什么？

5.其它：籴dí读音，粜tiào；字义按字形很容易理解。

板书设计：

第八课 约瑟帮助家人

约瑟粜粮给以色列家

约瑟接待、饶恕兄弟们