主日学福光课程

经文：约十一章1-45节

金句：朋友乃时常亲爱。（箴十七17上）

主题：从耶稣叫拉撒路复活的事迹中，体会耶稣的大能和对人的关心。

经文大纲：

一、拉撒路的死（约11:1-16）

二、耶稣的安慰（约11:17-37）

三、拉撒路复活（约11:38-45）

学习目标：

1.学生认识耶稣叫人复活的大能及对朋友的关心。

2.学生感谢神赐给他（她）的朋友，并祈求神帮助他懂得如何去关心他（她）的朋友。

课前活动（导入）：

1.谈话导入：你认为当一个人听到他的好朋友病得很重时，他会怎么做？（让儿童自由回应）

2.指示儿童翻开学生本资料页M（46页），让他们按该页指示完成，待授课时分享。

3.先分给儿童每人一张纸条，让他们写上最近所遇上的困难。收集后，再将那些纸条分给各人。然后，每人谈谈他怎样去帮助那人解决困难。

教学方法：

1.故事教学：（教师可让学生认真倾听《睡梦乡的故事》之“拉撒路的故事”）

2.查经教学：可让学生以不同的诵读形式进行分段诵读经文约十一章1-45节，诵读形式可设计“男女启应”、“师生启应”、“默读”等形式。

3.提问教学：（教师可根据每段的经文内容，设置符合班级学生现有水平的提问，以下可供参考）

a.当马大看见耶稣时，对耶稣说了什么？（11:21、22）

b.耶稣是怎么回答马大的？（11:25、26）

c.这一课中，耶稣是怎样对他的朋友显出爱心？（他花时间和他们在一起，与他们一同伤心，并使拉撒路重得生命。）

4.生活实践：像耶稣一样，我们也可以与我们的朋友彼此关心，用一个行动便可以表示出来。可让学生按指示完成“朋友的词语”习作，再分享他们怎样学习关心别人，鼓励他们在本周实行出来。

5.学习金句：理解，并背诵。教导学生不仅能背诵金句，更要理解这句金句的意思，并且愿意在生活中与别人彼此相爱，愿意学习基督的样式，用爱心去对待每一个人。

6.诗歌教学：可选用儿童天地第140首《耶稣救了拉撒路》歌。

 板书设计：

第十三课拉撒路走出坟墓

一、拉撒路的死

二、耶稣的安慰

三、拉撒路复活