大纲

严格的日本式教育？或者爱的教育、自由发展？

怎么样是好的教育方式：天平的观念，接纳与爱&教导和管教。

一个孩子不能很快乐但不听话；也不能光听话，而不快乐。

夫妻关系好：夫妻双方不同特质带给孩子平衡；

一方管教孩子时，另一方不同意时，不要当着孩子面争执，要适时候讨论。一方已经做的决定，另一方要尊重。

权威，父母说一，孩子不能说二。是单向的沟通吗？还是应该双向沟通？

要和孩子有一个讨论，双向的沟通。

举例：玩电子游戏；在玩之前，孩子自己设定时间。

这是休闲活动，但是功课是尽本分。教导孩子哪些是主要，哪些是次要的。人生不是主修课外活动。

如何进入孩子的世界，和孩子有沟通？

在孩子小的时候，甚至未出生的时候，就与孩子建立联系。

李哥买蛋糕，庆祝孩子有生命，而不是庆祝孩子生下来。孩子未出母腹，就与孩子建立连线。

通过孩子喜欢的活动，一起进入孩子的世界。

变成一个小孩？父母爱玩是很重要的，孩子看到父母乐在其中，在玩乐中学习传递重要的东西。

感受孩子的感觉，并且按照他需要的去陪伴他。

爱的观念：

孩子有个情感的水槽，被注满的时候，他就很满足，很愉快。当水流光的时候，孩子就焦虑，哭闹，冲突，对父母有情绪，我们就知道他里面的水槽空了。

一天有三个时段，早上离开家、上学分开时，紧紧地拥抱，为他祷告，带着父母满满的爱离开家；

傍晚放学时，迎接孩子，热情地拥抱孩子，为孩子预备点心，期待他有快乐的事情来分享；

睡前，拥抱、睡前故事、祷告，带着满满的爱进入梦乡。

这三个时段，是父母最忙碌的时候，但是父母能抓住这三个时段，注满孩子的槽，孩子的问题就会减少很多。

分辨：

孩子是真有品格的问题，还是情感的槽空了呢？

整理：上下左右