第十五章 教育杂志

　　高举最伟大的教师——《基督徒教育家》（系我们最早的教育杂志，从1897年7月到1889年夏天在密歇根州的巴特尔克里克发行）的编辑们应当谨慎地考虑把什么材料提供给读者。为什么《基督徒教育家》把人的照片和著作提供给它的大批读者呢？在《基督徒教育家》和《青年导报》中高举这些所谓有学问的人，并不能体现上帝的荣耀。你们报刊的目的难道就是推荐你所说的人，方法和书籍吗？如果是这样，这与基督徒的教育又有什么关系呢？应该呈现在百姓面前的主题不是教育工作者的生活和成就，而是来自人类有史以来最伟大教师的教育。它源于上帝的圣言。
 
　　我们既得到这样的指示，与今日一般学校的教育迥然不同，就没有必要向信徒高举那些既不了解也不顺服上帝圣言之人的名字。这些人也许自称在教授基督教的原则。但我们难道没有无可置疑的证据表明他们把人的吩咐当作道理来教训别人吗？他们难道没有远远偏离当代最重要的教育吗？上帝难道有吩咐我们刊登这些人的照片和历史传记吗？
 
　　真正的权威——负责《基督徒教育家》的人对真正的高等教育认识很模糊。我看不到有募捐维持这份报刊的必要。有更高的权威可供我们学习。圣经关于教育的原则有非常美好的指示。使徒彼得说：“我们从前将我们主耶稣基督的大能和祂降临的事告诉你们，并不是随从乖巧捏造的虚言，乃是亲眼见过祂的威荣。祂从父上帝得尊贵荣耀的时候，从极大荣光之中有声音出来，向祂说：‘这是我的爱子，我所喜悦的’。我们同祂在圣山的时候，亲自听见过这声音从天上出来。我们并有先知更确的预言，如同灯照在暗处。你们在这预言上留意，直等到天发亮，晨星在你们心里出现的时候，才是好的。第一要紧的，该知道经上所有的预言没有可随私意解说的；因为预言从来没有出于人意的，乃是人被圣灵感动，说出上帝的话来”（彼后1:16-21）。
 
　　误导人的路标——上帝从万民之中呼召了一班子民，赐给他们有关祂话语的亮光和知识。出31:12-18说明了他们与祂所应当保持的关系。上帝没有授权我们高举人，让学生注意那些显然没有祂给祂选民之印记的人。“你们务要守我的安息日，因为这是你我之间世世代代的证据，使你们知道我耶和华是叫你们成为圣的”（出31:13）。那些拒绝成为祂的选民，因实行祂的话语成圣的人，乃是指向错误方向的路标。那些鼓励效法所谓的智慧者，却没有足够的智慧认识上帝和祂诫命的人也是如此。
 
　　《基督徒教育家》和《青年导报》的编辑们不要把读者的注意力从人转向上帝。要鼓励人民学习效忠天上上帝的人所写的书。如果转离上帝所委托保管神圣真理的人，去求告以革伦的神，上帝的不喜悦的。我们应当设法让我们期刊的所有文章都尊荣上帝，荣耀祂的名。不要发表世上智慧的人所持的教育思想。我们的工作是要教育那些把真光传给人的人，设法预备一班人迎接基督驾天云第二次显现。
 
　　不要连篇累牍地在我们的刊物上介绍作者，发表他们的生平，他们的过去和现在所作的事情，而当向世界发表明确的信息，其作者是受圣灵感动的，明白和听从保罗对提摩太的劝勉：“但你所学习的，所确信的，要存在心里；因为你知道是跟谁学的”（提后3:14）。那些在圣灵指引之下的人，要把教育资源投放在上帝一边。祂非常智慧，不会犯错，非常善良，不会不义。
 
　　不要高举人的观点——不要高举人的教育思想。要把更高的目标摆在上帝的子民面前。上帝等着要将祂的圣灵赐予那些饥渴慕义的人。那些自称是教育家的人高举有学问的人，这在上帝看来是愚蠢的。“因为十字架的道理，在那灭亡的人为愚拙，在我们得救的人却为上帝的大能。就如经上所说：‘我要灭绝智慧人的智慧，废除聪明人的聪明。’智慧人在哪里？文士在哪里？

整理：于姊妹