2021-12-10 736阅读
作者: 创文君
｜来源: 故事的呼唤
圣书故事是听众的故事、牧者的故事、上帝的故事。那么，如何透过生动的故事叙述，唤起人对圣书的兴趣？又如何释放想象力，来书写触动人心的圣书故事？
此文是学员对W240《圣书故事书写课》课程的回响，想要了解课程，请查看文末课程图片。
一个寂静的午后，咖啡厅的一角，唠叨的妇人对着面前的老公不停抱怨，埋首阅读的他，映在Lila的画本里，长出一对怒气冲天的牛角。
短短数分钟的短片《Lila》，透过年轻女子Lila的画笔，带领观众进行了一趟想象力飞奔的航程。她用画笔与想象力，为自己看到的人物、事件，画出不同版本的诙谐故事。逗趣生动的笔下故事，开启了我的眼光，同时也敲开我对圣书故事书写的认知局限。
无论什么类型的创作，想象力都是不可或缺的重要元素。绘画、雕塑、建筑、音乐、小说、戏剧、散文、诗，甚至教案的编写、市场行销计划、名厨的佳肴、服装设计……我们想象力能够涉及的创作，不胜枚举。然而带有福音色彩的基督教文学，未能引起广泛关注，是否因为基督徒作者不敢逾越神圣教义的界线，而让想象力沉睡了？六周的《圣书故事书写课》，带给我一个突破传统的观念：想象力释放的威力，犹如一只熟睡的狮子被惊醒，其能够带来的爆发力，或许令教会、牧者心生恐慌；于是最安全的方式，就是令这头狮子一直沉睡下去。那么假使有正确的引导，想象力的释放有没有可能颠覆世人的观念，为基督信仰传扬，注入鲜活的生命力？“想象力是身为人类的主要荣耀。当想象力健康有活力时，可以引领我们进入赞叹和惊奇，进入上帝的奥秘。当想象力神经质或呆滞时，会把人，上百万的人群，转变成寄生虫、盲目的模仿者和沙发马铃薯。”我们的文字能不能启动想象力，帮助世人进入基督信仰的世界？教会的牧者、传道人，若能够将讲道内容从说教或给标准答案，转向图像语言，启动对信仰的想象力，用图像呼唤图像，用故事呼唤故事；一篇讲道文稿，如果图像语言丰富敏锐，充满有洞见的经文解读，蕴含用生命感动生命的故事，还能邀请会众用心和头脑来回应，会不会更吸引人的注意力，使会众更有意愿到教会听道？书中约拿的失败正是我们的失败，我们也常常以自己的有限、狭隘的想象力和经验去揣测神的慈爱、怜悯和救恩的博大。
随着课程的进行，一个个问题不断抛出来，我也一步步进入课程的核心，透过每一课的课后作业，亲身体会如何用文字牵引读者，将他们引向一个经过作者巧思，更具意义的方向。课程中老师提出5个释放想象力的方法，不仅是书写圣书故事的关键，同样可以成为准备讲稿的技巧。②学会对经文问问题。5W问题（谁？哪里？什么？为什么？何时？）、五官问题（听、闻、看、味、摸）及理性层面、感性层面、行为层面问题。③正确地解经，避免用错误的创意让经文转向变味，必须捍卫经文的正确，不能错误引导。讲道学家克拉达（Fred.B.Craddock）说：“读好文学可以扩大作为一个创造人类的能力，对一个人词汇语言的掌握和想象的力量，也有累积的效果，并非借着意识里的模仿，而是间接被伟大说故事者和诗人影响。如此，一个牧者会变得更善于排列讲道材料，带着节制和对主题的掌握，让兴趣、清晰和说服力都面面俱到。”除了想象力，故事力也是圣书故事书写不容轻忽的元素。如何透过生动的故事叙述，唤起人们对圣书的兴趣，与如何透过说故事而非说教的方式，吸引读者阅读一篇文章，同样都是福音文字工作者，必备的写作基础。耶稣教导门徒时，就是用一个又一个比喻，引导门徒去思考信仰的意义。圣书故事的书写，可以引导读者进入故事人物处境中，透过角色认同去思考未曾想过的事。故事力的强大，就在于它可以触及个人层面，可以对我们的心灵、身体、情感、灵性和意志说话。起初我怀疑自己是否有能力书写圣书故事，单凭自己浅薄的圣书理论知识，又没有神学基础，万一书写的内容偏离正确教导，岂非瞎子领路，将人带入错误的方向？但是我想针对自己的弱点进行充实，于是鼓足勇气报名参加这堂课。在课程中，看到上这堂课的几个先决条件，我才放下自己的成见，一直不敢选修这门课程的迷思也豁然开朗。②放下任何圣书权威姿态和过去读经的方式，来成为一个圣书故事学习者。圣书故事不仅可以扩大加深我们对圣书的感受，还可以邀请人把故事活回来。故事的强大，就在于可以把我们投射入他人的世界里。安妮特·西蒙斯（Annette Simmons）在《说故事的力量》书中说：“故事是你创造信仰的路径，人们会看重他自己的结论更胜于你的结论。只有当那个故事对他们个人成为真实，他们才会产生信心。一旦人可以扭转你的故事变成他的故事，你已经接近信仰强大的力量。”有伟大的圣书故事还不够，我们还要成为把故事说得触动人心的人。华兹纳克说：“每个圣书故事都是三个故事的结合，是听众的故事，是牧者的故事，是上帝的故事。”莫非老师则说：“笔下的圣书故事也有三个故事，圣书主要人物的故事，作者的故事，读者的故事。”我们要讲的故事，是一个让想象力飞奔，让教义成为主题，让经文活在里面，一个强而有力的故事，一个从灵魂的镜头来看的故事。六周的课程晃眼而过，意犹未尽，我意外收获了文字书写的两大珍宝：一个是故事力，一个是想象力。这两个珍宝就像一对翅膀，无论书写什么样的文章，都能够带领读者翱翔在文字的心灵空间。诗篇92篇12-15节：“义人要发旺如棕树，生长如黎巴嫩的香柏树。他们栽于耶和华的殿中，发旺在我们神的院里。他们年老的时候仍要结果子，要满了汁浆而常发青，好显明耶和华是正直的。他是我的磐石，在他毫无不义。”期待我的笔能如发旺的棕树，即使年纪老迈仍然结实累累，用文字掳获人们的心灵。愿我的文字，能够引领读者用灵魂的镜头，来阅读一篇篇属神的故事。
朴慧芳
中文系毕业，从事出版编辑工作多年。2019年参加创文“点燃文字火种”文字营，回应莫非老师文字事奉的呼召，心中写作的火苗被挑旺。现积极参与创文网路课程、工作坊及读书会，为成为一名文字精兵而努力。
整理人：恩典ing
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