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【造就】个人灵修式读经(上)



一、读经的四种方法应并重


  读圣经有几种方法,包括祷读、速读、熟读和研读


  祷读,也称个人灵修式读经,就是用祷告的心来读经(后面会详细讲)。


  速读,就是很快地读过一遍。比如说每天读四到五章,这样一年至少圣经读一遍,目的是让我们对圣经有一个概念。有些经卷,有些部分的内容,我们可能读不懂,但是也要读,先了解,圣经里的话都是有意义的。


  第三种是熟读,包括背圣经。圣经中有些章节,只有背下来才能成为属于你的。特别是下一代,青少年的记忆力特别好,要鼓励他们背圣经。常用的经文,比如诗篇1、8、16、23、32、51、100、121、150篇等;新约比如登山宝训、罗马书5-7章、哥林多前书13章、希伯来书11章等;在向人传福音时经常用的经文包括:约翰壹书1:9、哥林多后书5:17、罗马书1:20,3:23、约翰福音1:12。这些最好都背下来。


  青少年从小背圣经的话,到老都不会忘记的,这对他们很重要。每周要求他们按照一定进度来背圣经,如果背得好,可以给他们一些奖励,以此鼓励。我曾经见过一个教会,一个7岁的小女孩背诗篇103篇:“我的心哪,你要称颂耶和华……”很长的,她每一个字都背,而且字正腔圆,抑扬顿挫,重点她都背得出来。这表示她的妈妈是很认真地在教她。我还以为只有这一个小孩会背,于是在吃饭的时候,叫了另外一个男孩子,请他背一篇诗篇,他马上就背下来。这说明他们教会非常注重背圣经,这是基本功。当你圣经背熟了之后,其中的一些基要真理就成为你自己的观念,一种内在的东西。所以教会应该要求青少年背圣经。


  熟读还包括在读经时归纳每一章经文的标题。归纳的时候,要用自己的话来写,不要照抄圣经中的小标题,那没有什么意义。比如创世记,第1章讲神创造天地,第2章是神造人,第3章重点是亚当夏娃犯罪,第4章是该隐杀亚伯……亚伯拉罕蒙召出吾珥是第12章。创世记第1-11章,与第12-50章是很大的分界,前者是全人类的历史,后者是以色列的历史。


  我们如果可以把每一章的标题都写出来,就是不用看圣经,也可以把大概内容说出来。创世记一共50章,是比较容易背的,因为讲的都是人物。利未记就比较难,讲到约柜、节期,但它也是有结构的。新约中约翰福音第1章是讲“太初有道,道与神同在……,”彼得第一次见耶稣也是在第1章。第2章的重点是耶稣行的第一个神迹,第3章是尼哥底母见耶稣,第4章是耶稣见到撒玛利亚妇人……约翰福音共21章,每一章大概重要的内容是什么,大家要都可以背出来。这是宏观的了解,先读熟,这不牵扯到解释,只是单单弄熟。当你讲道的时候,或在思考某一个题目的时候,就会想起来,这个大概在约翰福音哪一章,经文就立刻出来了。当然,现在的电脑圣经软件有搜索功能,一打关键字都出来了,但电脑不是随时随身都可以用的。


  做青少年教导的,可以每次主日学的时候,鼓励一个小孩子自愿来背诵圣经,这是基本功。如果没有自愿的,就排表好了,甚至也可以安排慕道友参加。其实这个不难,每天花10分钟就可以背了,主要是要鼓励他们做。可以采取一些奖励的手段,比如背一段圣经就贴一个星星,十个星星就发一个小礼物,用类似的方法来鼓励。也要鼓励成年人背圣经,教会中应有这样的风气。中国教会早年很注重这个的,现在大家都忙、忙、忙,都不做了。我小时候都是要背圣经的,包括读大学时,彼此一见面,首先是来背圣经。这个基本功很重要,一定要学。这就是熟读,包括归纳和背诵每章的标题和常用的经节。


  熟读还包括了解每一卷圣经的重点,比如四福音书,马太与马可、路加、约翰有什么不同?大家晓得,马太福音不完全是按照耶稣生平的次序记载的,登山宝训在马太福音中是在五、六、七连续三章讲出来,但耶稣是分几次讲出来的,在路加福音中是分开的,因为路加福音是按照耶稣生平的次序写的。马太福音分几个大部分,5-7章是登山宝训,13章讲天国的比喻,18章讲门徒训练,要饶恕七十个七次等,24章是讲末世的预言……马可福音是四福音中最早的一卷,它比较简要,共16章;约翰福音着重讲耶稣的七个神迹,七个自称(我是),着重谈耶稣的生命。


  所以我们需要对四福音书每一卷的重点有了解,其它也是。比如哥林多前书与后书的重点分别是什么?林前主要讲教会的问题和信徒生活,林后主要讲教会工人的生命。我们需要对每一卷圣经都有一个宏观的了解,这就是熟读,是在速读的基础上的,第一次可以很快读过去,第二次就要回过头来了解、认识它。


  读圣经第四个方法是研读。“归纳法查经”就属于研读,基本方法就是观察、解释、归纳和应用。【2】圣经作者的写作都有一定的思路,我们要把那个思路找出来,读的时候要去了解。神学课程较多是研读的方法,但要先有祷读、速读和熟读的基础。

(待续)


整理:靛青

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